Moyo Montessori Červené tyče

Táto zmyslová Montessori pomôcka sa skladá z 10 červených tyčí, ktoré sa líšia v dĺžke. Najkratšia tyč má 10 cm a každá ďalšia rovnomerne rastie o 10 cm až po najdlhšiu, ktorá je dlhá 100 cm. Ďalšie rozmery sú konštantné (2,5 x 2,5 cm). Červené tyče pomáhajú dieťaťu rozlišovať dĺžku a nepriamo ho pripravujú na ďalšiu prácu v matematike a geometrii. Hlavným cieľom je, aby sa dieťa naučilo odhadovať rôzne dĺžky – vizuálne rozlišovať rozmery a odstupňovať ich. Pri práci s tyčami si dieťa osvojí pojmy dlhý – krátky. Ďalej si rozvíja hrubú motoriku a logické myslenie. Kontrola chyby: vizuálne - pravidelné stupňovanie radu hmatová kontrola - rukou prejdeme schodíkové stupňovanie tyčí. Pravidelnosť odstupov medzi tyčami sa skontroluje najkratšou tyčou. Priamy cieľ: Zdokonalenie cielených pohybov Vytvorenie svalovej pamäte Rozlíšenie dĺžky Nepriamy cieľ: Rozvoj matematickej mysle Kontrola pohybu Koordinácia oka a ruky Postupnosť Rád Sústredenie Odporúčaný vek: od 3 rokov Poznámka: V súvislosti s touto Montessori pomôckou ponúkame definíciu "dlhý" a "krátky" vrátane ich komparatívov a superlatívov. Všetky Montessori pomôcky sú dielom talianskej pedagogičky Márie Montessori. Ďalšie Montessori pomôcky značky Moyo Montessori. Postup: Pri prvej ukážke dieťaťu ukážeme, ako sa tyče nosia. Tyče uchopíme oboma rukami za konce a nosíme ich vodorovne. Najdlhšia tyč dieťa takto nezvládne nosiť, ale poradí si. Je to pre nich výzva. Tyče nosíme po jednej od najkratšej na koberček. Dieťa do nosenia zapojíme. Tyče kladieme na koberček neusporiadane. Vezmeme najdlhšiu tyč oboma rukami a položíme ju na horný okraj koberca. Porovnávaním s ostatnými tyčami nájdeme v poradí kratšiu tyč a položíme ju pod prvú. Dbáme na to, aby ľavé konce tyčí boli na rovnakej úrovni. Rovnakým spôsobom postupujeme až k najkratšej tyči. Kontrolu vykonáme tak, že prejdeme rukou schodovité stupňovanie tyčí zhora nadol. Tiež môžeme vykonať kontrolu najkratšou tyčou, tým, že ju prikladáme k pravému koncu ostatných tyčí. Vyplní rozdiel medzi ňou a predchádzajúcou tyčou. Pri upratovaní do police, nosíme tyče po jednej a to od najdlhšieho hranola. Ďalšie aktivity: Usporiadať tyče v opačnom poradí. Tyče usporiadať so zavretými očami. Tyče stavať na seba do kríža. Rovnať tyče do pravého uhla. Doplnením vytvárať rovnako dlhé tyče. Za pomocou všetkých tyčí vytvoriť päťuholník. Kombinačné hry s ružovou vežou, s hnedými schodmi. Postaviť z tyčí čokoľvek čo dieťa vymyslí