Moyo Montessori Farebné doštičky 3 - Odtiene

Táto pokročilá zmyslová Montessori pomôcka sa skladá zo 63 doštičiek. Predstavených je 9 farieb v 7 rôznych odtieňoch - červená, modrá, žltá, zelená, oranžová, fialová, ružová, hnedá a šedá. Každá doštička má po stranách drevené rámčeky pre lepší úchop. Doštičky sú zoradené od najsvetlejšej po najtmavšiu. U tejto pomôcky sa dieťa nielen zoznamuje s rôznymi odtieňmi jednej farby, ale aj so stupňovaním. Kontrola chyby: Vizuálne - harmónia alebo disharmónia. Kontrola chýb je možná iba v prípade, keď je dieťa schopné rozlišovať farby a ich odtiene. Priamy cieľ: Orientácia vo svete farieb Rozvoj chromatického vnímania Nepriamy cieľ: Príprava na umenie Postupnosť Odporúčaný vek: od 3 rokov Poznámka: Farebné doštičky 3 ponúkame dieťaťu až po zvládnutí Farebných doštičiek 2 – Rozšírená sada. Používame názvoslovie - "svetlý" a "tmavý" vrátane ich komparatívov a superlatívov. Pokiaľ je pre dieťa ťažké v začiatku pracovať so všetkými 7 odtieňmi, ponúkneme mu len 3 kontrastné a postupne zvyšujeme počet. Používame neutrálnu farbu koberca. Všetky Montessori pomôcky sú dielom talianskej pedagogičky Márie Montessori. Ďalšie Montessori pomôcky značky Moyo Montessori. Postup: S touto pomôckou pracujeme spravidla na koberčeku. Pomôcke predchádza práca s krabicou č. II. Dieťa už bezpečne pozná farby obsiahnuté v škatuli II. Donesieme si škatuľu s doštičkami a položíme ju vľavo pred seba. Otvoríme veko, ktoré položíme pred krabičku. Spýtame sa dieťaťa: „S akou farbou chceš pracovať?“ Vyberieme všetky doštičky od vybranej farby. Položíme ich rozhádzane pred seba. Škatuľu zatvoríme. Dieťaťu povieme: „Skúsime utvoriť rad od najsvetlejšej po najtmavšiu.“ Vyberieme najsvetlejšiu farbu, potom najtmavšiu a ako tretí stredný odtieň. Dieťa necháme spolupracovať. ak priraďujeme podľa odtieňov ostatné farby do radu zľava doprava a od najsvetlejšej po najtmavšiu. Prikladaním doštičky porovnávame. Ak chybuje dieťa, tak ho neopravujeme! Nechávame dieťa pracovať s ďalšou farbou, ktorú si vyberie. Pokiaľ by dieťa chybovalo aj druhýkrát, tak ho bez slov opravíme. Pri tretej krabici robíme tiež trojstupňovú lekciu. Po skončení práce krabičku upratáme na miesto. Ďalšie cvičenia: Zoradiť tabuľky jednej farby od najtmavšej k najsvetlejšej Zoradiť tabuľky jednej farby od najsvetlejšej k najtmavšej. Zo zostaveného radu sa vezme jedna tabuľka a medzera sa uzavrie. Dieťa má odhaliť miesto, v ktorom došlo k farebnému skoku. Vytvoriť hviezdu (slnko) – vo vnútri tmavú, zvonku svetlú. Vytvoriť špirálu, začať všetkými najsvetlejšími tabuľkami, pokračovať o odtieň tmavšími. Tieto cvičenia kladú vysoké nároky na rozpoznávacie a rozlišovacie schopnosti. Je preto vhodné robiť ich vo dvojiciach alebo v skupinách. Nechať deti spolupracovať. Po cvičení s krabicou III začne dieťa popisovať farby od svetlej po tmavú. Stupňovanie u jednotlivých farieb.